Inmersiones Más Profundas en el Trauma y la Resiliencia

Course Number
CS08: 09_SP
Overview

La serie de módulos de 6 Inmersiones Más Profundas en el Trauma y la Resiliencia proporcionará a los educadores estrategias para aplicar prácticas informadas y receptivas sobre el trauma para apoyar a los niños que han experimentado un trauma y evitar la retraumatización en programas de todo el sistema de entrega mixto de EEC. Esta serie de capacitación es para educadores de la primera infancia y personal del programa que estén interesados en obtener una comprensión más profunda de cómo aplicar su aprendizaje dentro de su programa. Se recomienda encarecidamente a los participantes que completen el curso de Trauma y Resiliencia para Educadores de la Primera Infancia a su propio ritmo en el LMS de StrongStart antes de asistir a esta oportunidad.

Objective

Después de completar esta serie, obtendrá conocimientos y estrategias en:

  • Reconocer y responder al trauma y evitar la retraumatización
  • Promover la resiliencia, la esperanza y la agencia para todos los niños bajo su cuidado
  • Aplicación de los Principios Rectores de las Prácticas Informadas y Sensibles al Trauma en el contexto de la educación y el cuidado de la primera infancia para promover:
    • Seguridad
    • Transparencia y confianza
    • Relaciones e interacciones saludables
    • Equidad, anti-sesgo y afirmación cultural
    • Empoderamiento, voz y elección

 

Course Hours
12.00

Scheduled Event(s) for this Course
REQUIRES REGISTRATION Overview

Tipo(s) de programa objetivo: GCC, FCC

Audiencia objetivo: Teachers, FCC Providers

Dirección del PLC: VIRTUAL PLATAFORMA DE ZOOM

¿Esta formación se aplica a diversos alumnos? Sí 

Este PLC puede utilizarse para cumplir con las horas de desarrollo profesional requeridas por el Departamento de Educación y Atención Temprana de Massachusetts que abordan la diversidad de estudiantes.

Todos los participantes deben estar inscritos para recibir créditos (EEC horas de formación) por su participación.



Objective(s)

 

 



Currently Selected:
None
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